ワーキング妊婦の1日ゆるゆる子育ての1日

息子は少し前からアリの観察が好きになりました。

キッカケは分かりません。
幼稚園で虫の観察をしたのかもしれません。
ただ、アリを見ると「アリだ！」と言ってちょっかいを出すようになったんですよね。

Z会年中5月号ぺあぜっとの取り組みは、そんな息子に嬉しいアリの観察でした。
その他の取り組みはこちら。

2017.05.03

色々転がして遊ぶ実験～Z会年中5月号ぺあぜっと取り組み

Z会年中コース5月号『ぺあぜっと』の取り組みの1つは、息子の大好きな「さか（坂）」をテーマにした学習でした。 「たいらなみち」と「さかみち」、ころがるのはどっち？ 「ゆるやかなさかみち」と「きゅうなさかみ...

アリの観察場所

どこでアリの観察をしているのかというと、もうアリを発見した場所が観察場所。
主な観察場所は幼稚園バスのバス停です。

我が家は遅バスの最終バス停なので時間に余裕があります。

2017.04.26

幼稚園遅いバス通園の我が家の朝の過ごし方

我が家は通園バスを利用しています。 年少さんの時も年中さんの今も同じバス停を使っているにも関わらずバスルートの変更により、バスの時間が9時30分から9時50分に大幅変更となってしまいました。 最初は9時50分...

おまけに緑道のバス停なので、植物だの虫だのの観察には困りません。
ということで、バス停で「ぺあぜっと」の取り組みをしてみました。

アリは何を食べるのか？

今回の実験は「アリは何を食べるのか？」。

「ぺあぜっと」には、煮干し、塩、ご飯、砂糖、の4つが例に挙げられていて、アリはどこに集まるのか？という実験です。

息子に「何を食べると思う？」と聞いてみたら「ごはん！」と即答。

ということで、4つの食べ物を持っていくのは面倒なので（煮干しなんてないし）、息子が思うご飯と私が思う砂糖を持っていきました。

実験の結果、ご飯の方がアリが寄りつきました。
むしろ砂糖（てんさい糖）はほぼ寄りつかず・・・

保護者用のぺあぜっとを読んだら、アリは炭水化物や糖分が好きなんだとか！

なんだよ、好きなものしか持っていかなかったし・・・塩も持っていけばよかったかな、とは思ったものの、私的には「アリがご飯を食べる」ということを知った実験でした。

ぺあぜっとの取り組みの良い所は、実際に自分で「やってみる」ことですね。
子どもの記憶にも残りやすいかもしれません。

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実験の後はアリ関連の絵本でさらに興味を抱かせる

Z会年中コース5月号でオススメされていた絵本を図書館で借りてきました。

アリからみると (かがくのとも傑作集―どきどきしぜん)

posted with ヨメレバ

桑原 隆一 福音館書店 2004-06-10

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これ、かなり虫のドアップが多くてちょっと気持ち悪いのですが、息子は気に入ったようで何回も「読んで！」と言ってきます。

虫は怖くて触れないタイプですが、これをキッカケに少しずつ虫に慣れ親しんでくれたらいいな、と。