14 Nov 2018
現在年長さんの息子は何故だか英語が嫌いです。
幼稚園で週に1回10分程度英語の時間があるので、たまーに家で「one」だの言うときもあったけれど、年齢を重ねるにつれ英語を言う頻度が減ってきました。減ってきたというよりも全く言いません、と言った方が正しいくらいに殆ど言いません。
どうやら息子はこの10分の英語の時間で、あまり英語が好きじゃないと悟った模様。
私は元々早期英語教育は否定的だったんですけど、タダで出来るならやって損はないよね！？と何回か『えいごであそぼ』で英語に慣れ親しんでもらおう計画を実行してみたんですけど、ことごとく失敗に終わりました。
なので、せっかくフォニックスを学ばせたい！と思って用意したCDとCDプレーヤーも1回も登場させずに置くにしまっておいたんですけど、この度、恐る恐る登場させてみることにしたのです。
理由はCDプレーヤーが埃かぶってきたし、使わないと勿体ないから。
しかし、これがキッカケでますます息子が英語嫌いになったらイヤだな、とも思ったけれど、とりあえず1回聞かせてみようと開き直ってみたのです。
ただ、聞かせる時間をどうしようか？
悩んだ挙句、息子がテレビを一通り見終わった後、寝るまでの自由時間に流すことにしました。
この自由時間はけいさんブロックで遊んだり、ピタゴラスイッチ装置的なものを作ったり、1人オセロをしたり、好きなように過ごしているので、BGM代わりに流しています。
私自身、途中でお風呂に入っちゃうので最後まで聞いてないんですけど、短い曲が何曲も入っていて、最後にフォニックスの発音があるっぽい内容のCDなんですけど、思いのほか息子は一緒に（適当）に歌ったり、発音を真似していました。
「あれ？この曲知っているの？」と聞くと、「うん！」と言っていたので、幼稚園の英語の時にでもやったのかもしれません。
まだ2日しかCDを流していないけど、息子の様子を見ながら流せるときは流してみようかなと思います。
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